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     O aspecto fundamental do método é desenvolver, desde a primeira aula, as quatro habilidades comunicativas - conversação, leitura, escrita e compreensão auditiva - associadas a um conhecimento do sistema gramatical para que o aluno seja capaz de utilizar o idioma corretamente.

     Em termos gerais, podemos dizer que nos estágios iniciais as aulas enfatizam o ensino e a prática de estruturas gramaticais através de exercícios de conversação direcionada e menos atividades de comunicação livre, contudo, à medida que o aluno aprende mais, essa proporção se inverte e nos estágios seguintes os alunos são envolvidos em mais atividades comunicativas.

     As Escolas FISK, sempre preocupadas em atender às necessidades dos alunos, oferecem dois métodos diferentes de ensino, ambos visando ao desenvolvimento das 4 habilidades: escrita, leitura, escuta e conversação.

Confira, compare e escolha o que mais se adapta a você:

1 - MÉTODO ACADÊMICO

É o método tradicional de ensino, em que o aluno trabalha juntamente com o professor e os colegas de classe. As aulas são dinâmicas e proporcionam uma atmosfera agradável para a aquisição de novos conhecimentos e a prática da conversação. As turmas são compostas por, no máximo, 10 alunos em sala de aula.

2 - MÉTODO P.P.T. (PERSONAL PROGRAMMED TEACHING)

É um método especial de ensino. As turmas são compostas por, no máximo, 6 alunos em sala de aula. O aluno recebe uma atenção individual do professor, desta forma cada aluno poderá seguir seu próprio ritmo, ou seja, em uma mesma turma, a presença de outros alunos trabalhando em diferentes livros ou diferentes lições não interfere em seu desempenho. A interação aluno-professor é bem mais direta e a interação aluno-aluno é realizada através de atividades extras como: músicas, vídeos, jogos e exercícios de conversação. A duração de cada livro depende do ritmo do aluno, ou seja, o aluno poderá concluir o livro em um tempo menor ou maior do que o método acadêmico, dependendo de sua necessidade. O objetivo deste curso é fornecer um bom aprendizado a:

- Alunos que precisem terminar o curso em menos tempo do que o curso regular.
- Alunos que tenham dificuldades em seguir o ritmo acadêmico.
- Alunos que, eventualmente, precisem faltar a aulas.
- Alunos que não tenham tempo suficiente para estudar em casa.
- Alunos que sejam extremamente tímidos e, portanto, não se sentem à vontade para realizar atividades em um grupo aberto.
- Alunos que prefiram uma atenção especial por parte do professor.